EXPO PAYSAGES +2° 2025

Parti pris créatifs, quelques précisions.

En 2022, j’ai réalisé pour le Parc Naturel Régional de Chartreuse et le Pays Voironnais, une série de 6 oeuvres réalisées en technique mixte, associant photographie et peinture sur toile, mettant en scène les effets potentiels du changement climatique sur les paysages du territoire. Ce travail de commande était enrichi d’informations précise à faire apparaître, tout en laissant une part d’inconnu.

3 ans plus tard, nous avons poursuivi ce projet en l’adaptant de manière pédagogique pour un groupe de 4 classes du territoire, allant de classe ?? – au lycée. Le projet proposait aux enfants de créer leur propre oeuvre sur les mêmes enjeux, en choisissant leur propre langage créatif, tout en étant accompagné par leur professeur et notre équipe. A l’aboutissement du projet, je devais restituer 4 oeuvres inspirées des créations de ces classes.

Pour cela, je me suis rendue dans les différentes classes participantes au projet, afin d’échanger avec les élèves sur la protection de la nature et du climat, ainsi que pour leur présenter le métier d’artiste, la beauté de l’imaginaire….

Au fil de mes visites, des discussions avec les élèves et leurs professeurs, j’ai pris conscience que je ne pourrai pas travailler mes images de la même manière qu’en 2022, en utilisant les mêmes techniques que sont les miennes, c’est-à-dire associer le digital à la peinture manuelle.

En effet, entre-temps est arrivée la fulgurante « intelligence artificielle ». Dès 2023, celle-ci a bousculé, dans les écoles comme chez les artistes, une manière d’appréhender les projets créatifs de manière (hélas?) sûrement irréversible. La question est posée, désormais : as-tu créé ton projet avec intelligence artificielle ou sans ? Il n’y a presque plus de choix à opposer, à débattre, tant cet outil a submergé le domaine de la création, avec tous les impacts qu’il entraine dans son déploiement : éthique, écologique, créatif, etc…